下面也是我的作品,当然也有我写的诗哦: | ||
《病 业》 于 古 [星期六] 2000年11月4日
我 病 在 家 休, 课 堂 短 一 人。 朋 友 诉 作 业, 我 写 昏 迷 头。
《春 风》 于 古 [星期二] 1999年12月7日
春 风 燕 来 青 蛙 醒, 河 水 清 清 流 四 周, 柳 树 绿 绿 摆 柳 条. 四 童 闲 聊 一 童 睡, 小 鸟 叽 叽 一 童 迷.
《见喜之饮球》
我与郭处见杨客, 半路忽遇双喜了。 欲饮足球不相诉, 三球两脚入门栋。 己知七对五胜归, 至晚八时才回见。
《某 日》 于 古 [星期六] 2000年12月2日 某 日 在 家 中, 祖 父 母 出 走, 去 市 买 食 品。 楼 道 刚 下 步, 上 来 关 楼 门。 母 亲 归 来 者, 祖 父 母 舒 心。
去武清区挖红薯摘花生 今天上午8点半,老师组织同学们坐公交车来到了武清区农场。 下了车我们排着整齐的队伍走到了红薯地,大家便用铲子挖了起来。“看,我这里挖到了一个红薯,还特别大呢!”邢书鹏的话音刹时飘到了我的耳边,我顺着喊声扭头一看:“呵!这么大的红薯。”心想:他挖出来这么大的红薯,我也要挖这么大的。于是,我握紧铲子,对着红薯地“嚓”一铲子,一个个儿大完好无缺的红薯来到了我的面前……我就用这个方法挖出了七个红薯,可是挖第八个红薯却怎么也挖不出来了,我断定这里的土地看来不行了。我提起袋子,拿起小铲来到另一个地方开始“开荒”……。就这样我装了大半袋子满载而归了。 中午时,大家提着重重的袋子来到了车上,并拿出了自己精心准备的午饭,开始吃饭了。我和杨学森吃完了饭,又拿出了小铲和袋子做好了去第二个目的地的准备。 老师等其他同学吃完了饭,组织同学们去花生地摘花生。大家来到了花生地,或用铲子挖,或用手拔,摘下花生放入自己的口袋里。在挖花生时我可幸运极了,我不但挖到了大个的花生,而且还“缴获”了五六个红薯。这红薯我是如何得到的呢?原来呀,我挖花生时无意中我发现了这堆红薯,当时我偷偷摸摸地拿了两个红薯扭头就走了,可是这一举动,竟让一位阿姨发现了。她说:“小孩,你过来。”“好的!”我只好硬着头皮走了过去。“你把红薯全拿走吧,不然全浪费了。”阿姨又说。我听了这句话,真是令我喜出望外,便不好意思地收下了,我还给了杨学森同学几个呢! 回家的路上,同学们都大丰收了。我呢?收获更大啦!
上完提高班回家时…… 一天上午,我上完了提高班骑着自行车回家时,想在嘉华园小区靠近门口的路上来一个急转弯,可是由于我骑得太快,地上又有水,被滑倒了。车子被滑到了一边,我被摔得爬在地上起不来了。 我为什么上完提高班不直接回家呢?我想再骑一会儿自行车。那我为什么要来一个急转弯呢?因为我想从这儿转过去再多骑一会儿。我被滑倒又是怎么一回事呢?原来呀,我在骑车时三心二意,急急忙忙,表面是在骑车,心里想的是如何快,没有注意路面情况,犯了急躁、粗心大意的毛病。 以上这种类型的事还有很多。例如,写完数学作业不检查,结果错了好几道题。月考时我虽然检查了,但是不认真。写别的作业时也常有不检查的时候,结果一错就是七、八道题…… 以上几件事表现出了我在干事情时有不专心、马虎现象,把事情干一半就不干了,这样很不好。同学们,如果你有类似的毛病可一定要改正呀,不然长大就要吃亏了。 2002年9月22日 星期日 晴 今天,我买了一辆自行车。车身是蓝黑色的,车把的样子很像牛角,轮胎很宽,车胎中间有一圈蓝道,整个车身还是越野型的呢!…… 我一个人在家里写作业,正当我刚刚写完作业,爸爸打来了电话:“甄羿,你坐668路车,一直坐到大直沽5号路再下车。”“好的!我随口答应了……”。到了大直沽5号路,下了车就碰见了爸爸。只见他正在一旁等着我,我跑过去说:“让我来这儿干什么?”“给你买自行车。”我听了以后顿时喜出望外,心里美滋滋的。随后我和爸爸又来到了六纬路的自行车城挑起了自行车。 可是好景不长,因为我挑的车子,一辆轮胎坏了,而且换不了。另一辆轮胎不太好,也换不了。爸爸说:“要不咱们先把我的自行车放到家里,然后去南开区家乐福超市选自行车。先看好再吃饭,吃完饭再买。”“好吧。”我说。 到了南开区家乐福超市,我选上了我心目中的自行车:蓝黑色的车身,宽宽的轮胎……我和爸爸又在家家香那儿吃得饱饱的。吃完饭后,买上车子就喜气洋洋的回家了。 在回家的路上,我乐得一路合不拢嘴,心里别提有多高兴了。 周记
2002年9月14日,晴,星期六
为了上提高班,我特意起了个大早,提高班上课的时间是八点半,现在刚刚才七点。我伸了伸懒腰,起来后,朝卫生间走去,用很快的速度洗完脸,漱完了口,便来到了厨房吃早点。 吃完了早点,我慢悠悠地把要带的东西从书包里拿了出来,放到了袋子里,而后我和爸爸、爷爷还有郭家凯“起航了”。 我得意洋洋地在路上走着,一边走还一边想上课的滋味。不久,我们来到了万辛庄小学,看了看表,还不到点呢。于是,我们耐心地等待着,还顺便参观了一下他们的操场。 上课的时间到了,我和郭家凯去了四年二班教室上课。 上午,上的是语文课,是由王老师给我们讲阅读,她把关于阅读的知识告诉了我们。比如怎样概括文章的主要内容等。当然,要想概括文章,先得掌握方法才行。王老师又教给我们三个方法:段意串联法,问题法,课题法。最后,我们又得到一张卷子。 下午,上的是数学课,由童老师来担任我们的班主任,童老师和王老师的讲课法就不同了,童老师先给我们复习课文知识,然后,又给我们一步一步的提高,接着她又像王老师一样,发给我们一张卷子,让我们做。 上完了紧张的三节课后,放学了,我们快快乐乐地把“知识”带回了家。
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